All posts by New Form

Catalogo Scuola
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IL PROCEDIMENTO DISCIPLINARE A CARICO DEL PERSONALE SCOLASTICO

Il d.lgs. N. 150/2009 ha profondamente modificato il regime disciplinare del personale alle dipendenze della PA e anche della scuola. Il nuovo procedimento disciplinare è definito per legge, mentre i ccnl prevedono il sistema delle sanzioni e il relativo codice. Nella scuola solo per i docenti le sanzioni sono ancora quelle del testo Unico sulla scuola, […]...
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BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI (BES)

Il corso intende fornire gli strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica e i concetti chiave e orientamenti per l’azione da parte degli insegnanti. Durata corso: 20 ore | Luogo: In presenza e/o in F.A.D. | Costo: € 250,00 Compilare il modulo per effettuare la prenotazione. Sarete contattati […]...
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CYBERBULLISMO E STRUMENTI DI SICUREZZA NEI SOCIAL MEDIA

Il bullismo informatico viene generalmente utilizzato nei messaggi di testo sui telefoni cellulari o nei messaggi istantanei, blog di reti sociali o pagine Web. Esistono due grandi differenze tra bullismo scolastico e bullismo informatico. Innanzitutto, i bulli informatici sono in grado di utilizzare la tecnologia per diffondere messaggi offensivi a molte più persone con estrema […]...
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SCUOLA MULTIMEDIALE

Il corso intende offrire gli strumenti didattici connessi alla tecnologia didattica e di tecnologia per la didattica, attraverso l’utilizzo delle nuove tecnologie che modificano, o aiutano a modificare, i tradizionali modelli di insegnamento. Durata corso: 20 ore | Luogo: In presenza e/o in F.A.D. | Costo: € 250,00 Compilare il modulo per effettuare la prenotazione. […]...
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METODOLOGIE PSICOPEDAGOGICHE E STRUMENTI DIDATTICI PER L’INSEGNAMENTO

Il corso intende fornire gli strumenti per la progettazione e la realizzazione di interventi di educazione, formazione e istruzione mirati allo sviluppo della persona umana, adeguati ai diversi contesti, alla domanda delle famiglie e alle caratteristiche specifiche dei soggetti coinvolti, al fine di garantire loro il successo formativo. Durata corso: 20 ore | Luogo: In […]...
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METODOLOGIE NARRATIVE NELLA DIDATTICA

Il corso ha come obiettivo quello di: -sviluppare specifiche competenze pedagogiche, con particolare attenzione alle metodologie didattiche rivolte alla gestione del processo insegnamento-apprendimento; -promuovere modelli concettuali e metodologici a supporto dell’uso didattico delle tecnologie multimediali; -promuovere modelli concettuali e metodologici a supporto dell’uso pedagogico-didattico delle fondamentali metodiche dell’apprendimento collaborativo nell’ambito della normale pratica didattica. Durata […]...
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L’USO DIDATTICO DEI TABLETS

Le finalità del Corso di Perfezionamento sono: sviluppare specifiche competenze sull’utilizzo e le applicazioni dei Tablets; approfondire gli aspetti teorici, pedagogici e comunicativi coinvolti nell’utilizzo dei Tablets; promuovere l’uso dei Tablets nell’ambito della normale pratica didattica mostrandone gli effetti positivi. Durata corso: 20 ore | Luogo: In presenza e/o in F.A.D. | Costo: € 250,00 […]...
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INFORMATICA UMANISTICA

Il corso intende mostrare le caratteristiche  e le possibilità offerte dalle nuove tecnologie informatiche della comunicazione nell’ambito delle discipline umanistiche (insegnamento in presenza e a distanza e scrittura divulgativa). Durata corso: 20 ore | Luogo: in presenza o F.A.D. | Costo: € 250,00 Compilare il modulo per effettuare la prenotazione. Sarete contattati dalla direzione prima […]...
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INFORMATICA PER LE SCIENZE STORICHE

Il corso intende mostrare le caratteristiche  e le possibilità offerte dalle nuove tecnologie informatiche della comunicazione nella professione dello storico e in profili professionali che implichino le competenze di un laureato in storia (insegnamento della storia in presenza e a distanza, scrittura storica divulgativa, interventi rivolti alla valorizzazione dei beni del patrimonio in dimensione storica). […]...
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I NUOVI LINGUAGGI DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE IN AULA

La relazione tra docente e discente è, perciò, costituita da una comunicazione intenzionale, progettata, eventualmente modificata durante il corso dell’interazione e composta di linguaggi diversi tra loro: la parola ed il gesto, lo sguardo e l’espressione, la gestione dello spazio e la prossimità fisica. In questo quadro fortemente orientato dalle teorie e dalle pratiche didattiche […]...
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